屯門

　　□東方今報首席記者 梁新慧
　　在黨的第二批群眾路線教育實踐活動中，河南省認真落實中央統一部署，緊扣活動主題，突出學習弘揚焦裕祿精神，通過“一學三促四抓”，推動教育實踐活動取得實效。18日早上，中央人民廣播電臺《新聞和報紙摘要》欄目播出了河南的經驗做法。
　　“這次頒獎沒有晚會，沒有鮮花，也沒有宏大的場面，但它有一層更特殊的含義……”日前，在河南蘭考焦裕祿幹部學院的一個教室里，2013“河南最美村官”頒獎活動正在舉行。沒有晚會、沒有典禮，取而代之的是獲獎村官和當地的優秀村幹部進行了面對面的交流，這種形式讓“河南最美村官”獲得者範海濤覺得很有意義。
　　教室里進行的頒獎禮，只是河南創新形式、學習焦裕祿精神的一個縮影。在河南，黨員幹部突出學習弘揚焦裕祿精神，倡導為民務實清廉，通過“群眾評價、群眾評議、群眾評判”促反思、促查擺、促整改，已成為一種常態。
　　基層黨員李鵬說，“征求意見一個是自己找，還有就是群眾提，能立行立改的立行立改，不能立行立改的列出一個整改計劃，我們會督導問效”。
　　在活動中，河南還通過“抓好立行立改事項、抓好共性問題專項治理、抓好群眾期盼解決的實事、抓好一批本地區本單位促進改革發展穩定的大事”，來推動教育實踐活動取得實效。
　　工作在焦裕祿精神的發源地，蘭考縣委書記王新軍感觸很深。“不忌諱工作中的缺點和毛病，從具體工作中查找反思我們的問題，以焦裕祿精神為一面鏡子，以一種朴素的感情，把缺點和毛病納入到改進中去，這都是教育實踐活動的成效。”一鍵分享到【網絡編輯：鄭國鋒】【打印】【頂部】【關閉】
　　 　　（原標題：河南創新形式學習焦裕祿精神）